諮商與輔導月刊 [第413期]

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其他題名:諮商與輔導

作者:本刊編輯委員會編輯

出版年:2020.05

出版社:天馬文化事業有限公司

出版地:臺北市

最新發刊 : 20200505

雜誌類型 : 月刊



雜誌簡介: 「諮商與輔導」月刊是一份專業性的刊物,創刊的旨趣,就是要提升輔導工作的內涵,我們渴望從事輔導工作的同仁以及關心輔導工作的各界人士,能夠共同參與。 適合閱讀對象:學校、企業機構、社會輔導機構、醫療機構、感化機構的輔導人員,相關研究所學生以及任何對輔導有興趣的讀者。

本期內容簡介
 
最弱的一端—「諮商研究」未被重視
 
國內靠諮商謀生的人不少,可是「諮商研究」幾乎要繳白卷。為什麼?
如果說諮商是藝術也是科學的話,應該根據事實驗證。因此,對於事實的發現與研究有關心與了解,根據需要進行研究,這是發展科學的諮商不可缺少的條件。事實如何呢?對於諮商理論或技巧的進修相當普遍,可是對於理論或技巧的基礎之「事實的研究」卻很少有人關心。從研究為基礎的人看來,心理師只是靠嘴巴賺錢的人,並沒有給人「專業」的印象。尤其現代的諮商派別林立,其人格理論、實施技巧、諮商過程各不相同,除非精通某一派別,技巧的運用陷於混亂,心理師各自憑自己的觀點處理問題,自以為是的情形不勝枚舉。
其實諮商的實施與諮商的研究息息相關,諮商必須闡明當事人的主觀的事實或客觀的事實,收集資料、產生假設去驗證,然後提出對策、付諸實施,再評估實施結果,計劃下一個步驟。心理師有研究的專業知識並付諸實施才能勝任助人的工作。
一位稱職的心理師必須精通下列三項:1.實施諮商(個別諮商、團體諮商、家屬諮商等)。2.心理教育(研究會、工作坊、編寫啓蒙讀物)。3.研究(實況調查、因果關係的發現等)。目前心理師的基本訓練以晤談的方法較多,研究能力與實踐幾乎被忽略。諮商研究會以個案研究或文獻研究居多。個案研究是根據當事人的報告做資訊分析為主。至於當事人的報告是否事實,沒有保證。尤其幼年時期的記憶其真實性如何,很難做主觀事實與客觀事實的鑒別。因此,心理師的素養之一就是將人的行為的各種現象量化,找出事實。換言之,心理師不只是實施治療性晤談或教育性企劃,在學校或企業去發現問題或實施調查,心理師的任務是多方面的。
到底研究在諮商界的定位如何?一言以蔽之,諮商動向之一就是研究。最近的諮商動向有四:1.心理師與當事人的關係之重要性,2.臨床技巧的多樣性與整合性,3.諮商理論的整合,4.諮商研究的重視。
美國諮商教育必修科目之一就是碩博士層級的「研究方法」。研究的目的有二:1.為了解決問題的研究,2.為了建構理論的研究。心理師所看到的首先是現象,從一個現象會發現無數的事實。發現事實的作業就是研究。例如「預約制」晤談與「自由來談制」的那一種晤談效力高?這是心理師最關心的主題。從「事實」去整理「概念」。即所謂「概念化」。
心理師為什麼需要學習研究?第一個理由是可以做自己決斷的根據之一。第二個理由是研究的過程與諮商的過程相同。諮商是傾聽當事人的話設定假設,為了驗證假設而繼續傾聽,也提出發問。假設得到驗證即依據它採取處置,然後看結果檢討處置的適當性。因此,心理師學習研究使晤談技術對於自我評價有幫助。一般而言,諮商是弄清楚當事人的心理事實或客觀事實之後考慮對策。第三個理由是以自己的晤談經驗來發展諮商技巧或諮商理論的修正。譬如羅吉斯的理論起初認為驅使接納、反覆、明朗化、支持、質問等一連串的技巧就能改變人格,經過研究發現心理師對於當事人的態度比驅使技巧更重要而修正。第四個理由是為了形成理論或修正理論、擴充理論。諮商理論形成的時間尚淺,收集資料才能肯定其存在價值。佛洛伊德的偉大是不屈服於社會的壓力持續公開事實。譬如小兒性慾論與與當時的許多人的價值觀抵觸,所以被拒絕,佛洛伊德卻不屈服,他的研究受到很高的評價。
我國心理師實施時日尚淺,「諮商研究」完全被置之度外,如果要肯定心理師的學術地位,加強諮商研究,此其時也。

雜誌簡介
 
「諮商與輔導」月刊是一份專業性的刊物,創刊的旨趣,就是要提升輔導工作的內涵,我們渴望從事輔導工作的同仁以及關心輔導工作的各界人士,能夠共同參與。
 
適合閱讀對象:學校、企業機構、社會輔導機構、醫療機構、感化機構的輔導人員,相關研究所學生以及任何對輔導有興趣的讀者。

  • 輔導線上 最弱的一端─「諮商研究」未被重視(p.i)
  • 臨床心理學家 沙蒂亞(Satir, Virginia, 1916~1988)(p.26)
  • 特輯 三姐(p.46)
  • 醫療諮商新天地 無法說出口的「#MeToo」~心理諮商揭開的難言之隱(p.48)
  • 心理治療辭典 治療結構論(theory of therapeutic structure)(p.52)
  • 心理評估 「摳皮症心理評估」的內涵與治療方式之探討(p.53)
  • 認知行為治療講座 認知行為治療講座(二十九)臨床上的應用(p.59)
  • 正向思考 不說他人壞話的習慣(p.61)
  • 諮商辭典 自我境界(ego boundary)(p.61)
  • 輔導實務 家長要誠實面對自己的孩子(p.62)
  • 移動心靈 青少年輔導4.0─「幽默」的魅力(p.63)
  • 生命詩情園地 自然2020宣言──深感新冠肺炎帶來人類的災,卻是自然之幸(p.64)
  • 新境界 牧人牧心(p.65)